15.04.2020 география 6 –А, 6- Б классы
Урок на тему: «Значение вод суши для
природы и человека»
Цель: показать глобальное значение вод суши
для природы и человека
Задания:
1. Записать
дату и тему урока в тетради
2. Прочитать
текст.
3. Выполнить
задания 1-3
Выполнить задание1.
Поставьте напротив номера
вопроса цифру, соответствующую правильному ответу.
Например: 1 – 7 и так далее.
1.
Крупный массив льда на земной поверхности, обладающий способностью к
движению.
2.
Уровень, выше которого снег не тает, а накапливается.
3.
Вода, находящаяся в верхней части земной коры.
4.
Участок суши с избыточным увлажнением.
5.
Основная часть гидросферы, включающая воды океанов и морей.
6.
Отдельный участок суши, со всех сторон окруженный водой.
7.
Его глубина составляет 11022 м.
8.
Большие глыбы льда, отколовшиеся от ледника и дрейфующие в океане.
9.
Постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении, русле.
10. Водоем в природном
углублении на поверхности суши со стоячей или слабопроточной водой.
Ответы:
1.
Болото
2.
Снеговая линия
3.
Река
4.
Подземные воды
5.
Айсберги
6.
Остров
7.
Ледник
8.
Озеро
9.
Марианской желоб
10. Мировой океан
Вода – с древних времен
была символом чистоты, плодородия и источника жизни. Зовут ее в народе не
иначе, как «матушка», «царица». Еще на заре человеческой истории люди отчетливо
осознавали великое значение водной стихии. Это подтверждает и мифология всех
стран и всех народов. Древние греки, например, верили, что свою богатырскую
силу Геракл обрел, выкупавшись в волшебном источнике Кавказа. Поэтому
мифического героя одно время даже считали покровителем целебных вод.
В легендах и фольклоре
озера – двухсторонние зеркала, разделяющие естественный и сверхъестественные
миры. Божества озер и источников, традиционно юные и обладающие даром
пророчества и целительства духи, часто умиротворялись дарами – отсюда обычай
бросать монеты в фонтаны и загадывать при этом желание.
Вода – самое распространенное вещество на планете и самое загадочное. Почти
три четверти поверхности земного шара покрыто водой, заполняющей все природные
водоемы и образующей океаны, моря, реки и озера.
Вода – единственное
вещество на Земле, встречающееся в трех естественных состояниях – твердом,
жидком и газообразном.
Если бы все люди употребляли в пищу и использовали на корм скоту
растительность морей и океанов, то пищи было бы достаточно для 290 миллионов
человек.
Вода составляет 80 % массы тела ребенка и 70 % массы тела взрослого
человека. За счет Мирового океана в атмосферу поступает до 50 % кислорода и 82 %
влаги. Полный цикл круговорота воды в атмосфере продолжается – 10 дней, в реках
– 20 дней, озерах и водохранилищах – 7 лет, океане – 3000 лет.
- На протяжении длительного времени человек постоянно находился во
взаимодействии с водой, но последнее время всё чаще используются термины
«водный дефицит», «водный голод», «истощение водных ресурсов».
То, что вода может находиться в трех
состояниях человечество знало всегда. Но лишь недавно было обнаружено еще одно
ее состояние – информационное.
Она способна воспринимать, копировать, сохранять и передавать информацию –
даже такую тонкую, как человеческая мысль, слово и эмоция.
Японский врач Масару Эмото обнаружил, что вода способна реагировать на
человеческие мысли.
1.
Вода, которой в течение месяца говорили слова «душа, надежда,
благодарность» - образовала красивые шестиугольные кристаллы.
2.
Особенно нравятся воде молитвы, причем не важно, человек какого вероисповедания
и на каком языке их читает.
3.
Включили воде и музыку. «Прослушав» симфонию Бетховена, Моцарта и этюды
Шопена, из воды получались красивые, правильной формы кристаллы с отчетливыми
«лучиками».
4.
Вода же, которую оглушали тяжелым роком, замерзала в виде страшных рваных
осколков.
5.
А жидкость, которую ругали и обзывали, превратилась в груду уродливых
ледяных осколков.
Многие из вас долгое время сидят за компьютером.
- Как вы себя после этого чувствуете?
Посидев около компьютера более 4 часов, у большинства людей начинается
головная боль.
- Как вы думаете, почему?
6.
Решили испытать компьютер – в воде появились неприглядные ледяные
образования округлой формы, похожие на жерла вулканов. Оказывается, это вода
бунтует в организме и у человека начинается головная боль.
7.
В другом эксперименте пробирку с водой оставили на 4 часа перед
телевизором. Получился размытый и как будто уставший кристалл.
Задание 2. Запишите в
тетради личное мнение об информационном состоянии воды
Ежегодно в реки земного
шара сносят в Мировой океан слой почвы толщиной более 6 миллиметров, что
составляет 19 миллиардов тонн.
В Мировой океан ежегодно поступает около 13-14 миллионов тонн нефтепродуктов.
Нефть в водоемы попадает в результате утечки при погрузке танкеров , сброса
остатков нефтяного груза.
При концентрации
нефтепродуктов выше 0,5 милиграмм на литр рыба гибнет, при концентрации 2
миллиграмма на литр не выдерживает планктон и бентос.
Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько
вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов.
Даже в водах Арктики нашли стиральный порошок.
Как считает Всемирная
Организация Здравоохранения, половина всех больничных коек в мире занято
людьми, заболевшими из – за грязной воды.
До 2 миллионов морских птиц и 100 тысяч морских животных, в том числе 30
тысяч тюленей, ежегодно погибают, проглотив какие – либо пластмассовые изделия
или запутавшись в обрывках сетей и тросов.
Задание 3. Выпишите в тетради источники загрязнения воды:
Источники загрязнения гидросферы
1.
Бытовые стоки коммунального хозяйства
2.
Стоковые воды сельского хозяйства
3.
Воды шахт, рудников
4.
Отходы древесины
5.
Сбросы водного и железнодорожного транспорта
6.
Стоковые воды промышленных предприятий
- Есть еще одна сложная проблема, связанная с водой
ВОДОПОТРЕБЛЕНИЕ
За последние 60 лет
водопотребление в мире увеличилось в 5 раз. 114 – 230 литров воды уходит во
время приема 5-ти минутного душа. На чистку зубов уходит 9 литров воды, на
мытье посуды 91 литр. Человек ежедневно использует 230 литров воды.
Знаете ли вы, что после 10-ти минутного душа уходит столько воды, сколько
нужно 200 детям каждый день.
На производство 1 тонны хлопчатобумажной ткани требуется 250 метров
кубических воды, синтетической ткани – 5000, никеля 4000, чугуна – 200 метров
кубических воды, стали – 150 тонн воды.
Комментарии
Отправить комментарий